學(xué)校的人文環(huán)境是人文教育的一個(gè)基本的因素,對(duì)于學(xué)生人文精神的養(yǎng)成及人文素質(zhì)的提高有著無法替代的作用。

學(xué)校環(huán)境的分類

1）性質(zhì) 環(huán)境按其性質(zhì)可分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
2）類型 環(huán)境按其類型可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
3）相互關(guān)系 環(huán)境按其相互關(guān)系可分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。
學(xué)校人文環(huán)境是一種特定的環(huán)境,是學(xué)校人文教育活動(dòng)及人才人文精神形成所必需的客觀條件和力量的綜合。學(xué)校內(nèi)部的一切事物,無論物質(zhì)的、有形的,還是精神的、無形的,都是學(xué)校人文環(huán)境的內(nèi)容。它包括學(xué)校的人文教育理念、人文教育思想、人文教育內(nèi)容、人文教育制度、人文設(shè)施、學(xué)習(xí)氣氛、人際關(guān)系、校園文化等。

學(xué)校人文環(huán)境的分類

人文環(huán)境存在于學(xué)校的各個(gè)方面,滲透于教學(xué)、管理、養(yǎng)成之中,對(duì)學(xué)生的影響是無時(shí)不在、無處不在的,并且不受時(shí)空的限制。

1）人文物質(zhì)環(huán)境

學(xué)校人文物質(zhì)環(huán)境,也可稱為人文硬環(huán)境,是教學(xué)、育人環(huán)境的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)校人文教學(xué)、育人活動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)。它為教學(xué)、育人活動(dòng)提供充足、完善的教學(xué)設(shè)施,滿足教學(xué)活動(dòng)的各種需要,保證、支持和促進(jìn)教育、教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。主要包括人文校園環(huán)境及人文設(shè)施環(huán)境。

2）人文精神環(huán)境

學(xué)校人文精神環(huán)境,也可稱為人文軟環(huán)境,是由學(xué)校內(nèi)部許多無形的人文精神、心理等因素構(gòu)成的一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境系統(tǒng)。是一個(gè)看不見、摸不著的無形的環(huán)境,對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)及人文素質(zhì)的提高卻有著不可忽視的潛在的影響力。