向上的探索，健康的成長，快樂的綻放。
幼兒園的學校文化建設，從學校地域、人文特征出發，在現有學校特色的基礎上，為學校規劃一整套的辦學理念，并以此為主旨指導校園文化的設計。

一、幼兒園文化建設目的

教育延伸：凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動都屬幼兒教育范疇，可以說幼兒園的校園文化建設不僅僅是環境的美化，也是幼兒教育的延伸，讓教育走出課堂，讓學習滲透進空間。
快樂成長：幼兒園可以說是孩子的第二個家,幼兒園的校園文化建設,在提升幼兒園校園環境的同時,也要將教育融入空間，讓知識潤物無聲,潛移默化的激發他們認知的興趣，童心童趣，助力幼兒快樂成長。
提升形象：一個配置齊全,環境優雅,豐富多彩,文化底蘊濃厚的幼兒園能夠讓家長對教育放心,從而塑造良好口碑,打造屬于幼兒園的品牌形象,提升影響力。

二、幼兒園文化建設設計理念

以“自然、溫馨、生機、創意”為核心的視覺表現手法。
幼兒園文化建設可以用樹和動物為主元素，傳遞親自然的設計理念，意在表達期待孩子像一棵棵小樹苗一樣茁壯成長。
以童話般氛圍營造校園空間，達成“幼兒是幼兒園的主體”目標，讓幼兒園成為孩子真正享受生活和學習的樂園。
華恒設計 專業校園文化設計公司，十余載深耕校園文化建設，頂層規劃，從立項一調研一創意策劃一藝術設計一施工一運營服務管理一衍生文創產品的開發等全程總承包。